RPP PAI Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

RPP PAI Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017, RPP Pendidikan agama Islam K13 revisi semester dua revisi tahun 2017, dan budi pekerti, Rencana pelaksanaan pembelajaran ini bagi guru agama SD/MI, literasi, PPK. HOTS terinsert didalam nya, perangkat pembelajaranPAI bagi guru agama Sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah ini kami bagikan secara gratis, tentu saja RPP agama Islam K13 ini bisa rekan guru sesuaikan dengan indikator pencapaian kompetensi yg bapak/ibu inginkan.

RPP PAI Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017, terdiri dari semua tema dan sub tema dalam pembelajaran PAI dan budi pekerti SD/MI ini sebagai berikut dibawah ini.

Mari belajar Q.S Al Ma’un
Mari Mengenal Rasul Allah
Mari Hidup Sederhana dan Ikhlas
Indahnya shalat tarawih dan tadarus
Kisah keteladanan Luqman

Contoh RPP PAI Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

Pendahuluan

Guru Membuka pembelajaran dengan membaca Basmallah dilanjutkan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat do’a mecari ilmu:
“Robbizidnii ‘ilman Warzuqnii Fahmaa”.
“Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pengertian yang baik. (Religius, Integritas)
Guru Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek pilihan surah Al Fatihah. (Religius)
Guru mengarahkan kesiapan diri peserta didik dan kehadiran peserta didik dengan mengisi lembar kehadiran.
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya cita-cita. (Integritas)
Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran seperti satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Setelah membaca guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa judul bacaan
• Apa yang tergambar pada isi bacaan.
• Pernahkan kamu bacaan seperti ini
• Apa manfaatnya bacaan tersebut
(Critical Thinking and Problem Solving)
Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orangtua yang telah dilakukan. (Mandiri)
Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan tema indahnya salat tarawih dan tadarus al-Qur’an.
Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai;
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menyimak,menanya, berdialog, mengkomunikasikan dengan menyampaian, menanggapi dan membuat kesimpulan hasil pembelajaran.

RPP PAI Dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Kelas 5 SD Semester 2

Kegiatan Inti
• Mengamati
1. Guru meminta para peserta untuk mencermati bulan bulan Ramadhan disebut bulan ibadah? Amalan apa saja yang dilakukan pada bulan Ramadhan?
2. Peserta diminta untuk mencermati gambar yang tersedia dalam buku teks.
(Critical Thingking dan Problem Solving)

• Menanya
1. Melalui motivasi dari guru, peserta didik mengajukan pertanyaan tentang amalan di bulan ramadhan.
2. Peserta didik Mengajukan pertanyaan terkait dengan makna salat tarawih, sejarah, ketentuan, keutamaan, dan hadis yang berhubungan dengannya.
(Critical Thingking dan Problem Solving)

• Mengekplorasi / menalar.
1. Guru menunjuk beberapa peserta untuk menyampaikan pesan yang berisi pada gambar yang dicermati. Selanjutnya, guru memberikan informasi dengan menjelaskan makna pesan yang terdapat pada gambar tersebut.
2. Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok untuk membahas makna salat tarawih, sejarah, ketentuan, keutamaan, dan hadis yang berhubungan dengannya.

• Mengasosiasi / mencoba
1. Guru meminta setiap kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya dan kelompok yang lain ikut mencermati dan mempertanyakan beberapa hal yang terkait dengan salat tarawih.
2. Guru meminta laporan hasil diskusi kelompok secara tertulis.
3. Guru memberikan simpulan dan penguatan yang tersedia pada buku teks.
(Kolaborasi, Komunikasi)
4. Pada kolom “Sikap kebiasaanku” guru memotivasi agar peserta didik menunaikan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an di bulan Ramadhan dengan baik. (Integritas)